【作者】 娘毛先

【机构】 甘肃省合作市幼儿园 ；

【摘要】藏族小学汉语教学与汉族学生的语文教学有着很多不同的特点。汉语课程在教学实施过程中，只有正确把握其学科性质和功能，充分体现第二语言教学的特点，才能达到学生获取汉语基本技能和基本素养的终极目标。