【作者】 张兴莲 赵光华

【机构】 贵州省六盘水市钟山区大河镇中心校；

      所谓知识结构就是学科知体系中各种要素的构成形式及其内在联系它首先要取决于客观存的历史实体，还取决于人的主观认识 　　(含知识和能力相结合)。学生由于受知识水平和能力的限制，在发掘知识结构的过程中会遇到许多困难，因此需要教师的着力指导和培养，提高学生构建知识结构的能力。 　　一、课堂完善： 　　学生归纳整理的知识结构需要补充和完善。这个环节只有在课堂教