【作者】 彭建功

【机构】 云南省文山州体育职业中学；

【摘要】随着新课程改革的稳步推进，对于课堂教学效率提出了更高要求，明确要求提升课堂教学的实效性，充分发挥学生在学习中的主体作用。实践表明，只有构建高效的物理课堂，引导学生进行有效的学习，帮助学生掌握基本的物理学习方法，才能最大限度地发挥学生在学习中的积极性，实现自主学习、快乐学习和高效学习。