【作者】 杨 林

【机构】 贵州省六盘水市盘县第一中学；

【摘要】针对目前高中学生英语写作现状，从书写，佳作欣赏，口头训练，阶段侧重限时训练，多样化的评改方式以及师生反思几方面，谈谈本人在实际教学中提高学生写作能力的几个初见成效的策略。