【作者】 陆立斌

【机构】 贵州省兴义市丰都街道办事处丰都中学；

      改革开放三十余年来,教学改革也跃上了一个又一个的新台阶,教学改革的目的就在于最大限度地调动学生个体潜在的内在学习动因,从而使绝大多数学生都能最大限度地发挥其个体最大的创造力。本人以地理学科教学为载体,充分调动学生自身的内在学习动因,进而实现学生思维能力的培养这个亘古至今的终极目标,取得了一定的成效。新课程倡导的是使学生学会学习,就是这种目标的具体化。