【作者】 梁娜莎

【机构】 贵州省金沙县第二中学；

【摘要】新课标下的语文教材中多了一道亮丽的风景线——综合性学习。细细读来，原来是写作、口语交际、语文实践活动的综合体。只不过它提出了更高的要求：“在教学中努力体现语文的实践性和综合性。”“沟通课堂内外，充分利用学校，家庭和社区等语文教育资源，开展综合性学习，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会”。可见，综合性的学习侧重在于语文的实践活动的开展。