【作者】 滕效宏

【机构】 贵州省罗甸县边阳镇第四小学；

【摘要】阅读是语文教学中的重要环节，但同样也是难点。对于教师而言，如何引导小学生们开展有效阅读尤为重要。为此，文章以“小学生语文阅读”为主要研究对象，在剖析小学生语文阅读教学现状的基础上，结合新课程标准的相关要求，就如何引导小学生阅读展开探讨和分析，以供大家依据和参考，