【作者】 熊朝东

【机构】 贵州省罗甸县边阳镇交砚中心校 ；

【摘要】物理学科中的实验教学能为学生正确认识事物及客观规律提供事实依据,又能培养学生观察、分析、解决问题的能力,因此物理实验教学环节应成为培养学生实践能力和创新精神的重要教育资源。物理教师应转变教学观念，充分利用趣味实验，多给学生动手实验的机会，改进实验教学方法，激发学生爱科学、学科学的兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。