中国学术文献网络出版总库

节点文献

改进物理教学 为创造性而教

 

【作者】 邹世佳

【机构】 四川省成都市彭州市濛阳中学

      改进初中物理教学,改革传统的教育教学观念,建立为“创造性而教”的信念,在向学生传授知识,培养基本技能的同时,高度重视和开发学生的创新潜能,培养学生的创新精神和实践能力,是当今社会发展的要求,是素质教育和新课程的重要任务。   一、更新观念、正确认识、评价学生关于创造性的研究。   心理学认为大多数人都具有创造的潜能,这种能力并非少专家所特有。学生在学习

  • 【点击频次】984