【作者】 王锋利

【机构】 陕西省咸阳市礼泉县东关初中；

      初中数学是较为枯燥的一门学科，历来是许多同学最惧怕、最头痛、最不感兴趣的一门课程。在素质教育改革的今天，如何才能消除同学们“怕”的心理，增强同学们对数学的兴趣，使其喜欢数学课，想上数学课，乃至热爱数学呢？就本人十几年的教学实践，认为数学课堂教学应抓好以下“三注意”。 　　一、“注意”课题的导入 　　俗话说得好，“良好的开头是成功的一半。”课题的引入要能