【作者】 张建国

【机构】 新疆石河子121团第二小学 ；

【摘要】精心设计实验，让学生通过亲自参加实验获得知识是搞好小学自然科学教学的关键。实验设计要符合科学科特点，实验设计要符合学生的认知规律，实验设计要符合学生的认知规律。