【作者】 龙胜亮

【机构】 贵州省松桃县大兴镇岩拉村完小；

【摘要】在教学中，运用“对比——讨论”式教学培养学生思维能力，首先教师要在对此中培养抽象的概括能力，讨论使理解以提高；其次教师要从对此申培养判断能力，讨论使正确得以确认；再其次教师要在对此中培养分析综合能力，讨论使素养得以升华。