【作者】 侯小丽

【机构】 湖南省郴州市十一完小；

      诗歌教学一直以来是语文教学的重点和难点。《义务教育语文课程标准》（2011版）对诗歌教学明确要求：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意；注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的情感；背诵优秀诗文60篇（段）。那么，在教学中，语文教师该如何通过具体可行的方法来实现诗歌教学的这些目标呢？下面以《跨越百年的美丽》教学为例，谈谈自己的一些拙见