【作者】 张 颖

【机构】 甘肃省庆阳市正宁县东关小学；

【摘要】小学数学课程的主要实施路径是进行课堂教学，换而言之，有效提高小学数学教学质量的主要阵地便是课堂。与其他课外活动相比，在小学数学课堂上开展高效教学更有助于强化学生的数学学习能力，培养学生的综合能力。在小学数学课堂教学中，运用有效地评价可以为高效教学提供保障，发挥着至关重要的作用。