【作者】 兰江霞

【机构】 贵州省沿河土家族自治县甘溪镇茶园小学；

【摘要】如今，人们对小学教育问题的关注程度逐渐提高，语文是小学教学的关键环节，而阅读又是语文教学中必不可少的内容和环节。阅读是小学生获取知识和技能的关键途径，阅读可以丰富学生的知识储备，开拓眼界，丰富学生的想象力，培养学生的创造能力。但是，小学生阅读能力的培养不是一朝一夕能完成的，需要漫长的过程，教师需要采用分步的形式来提高学生的阅读能力，促进学生的成长和发展。