【作者】 冯再梅

【机构】 云南省西畴县莲花塘中学 ；

【摘要】初中英语教学是一个“听、说、读、写”有机结合的系统工程，“听、说”侧重于对学生基础的巩固，“读、写”侧重与对学生能力的提升。“读”是语言输入的过程，“写”是语言输出的过程，只有具备大量的阅读积累，才能形成高质量的语言输出技能。