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浅谈小学数学如何实施差异教学

 

【作者】 施兴省

【机构】 贵州省威宁县金钟镇水营小学

      《数学《新课标》明确指出:“数学课程突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”《新课标》还指出:“数学应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我、建立信心。”新课程最根

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