【作者】 罗 敏

【机构】 贵州省龙里县湾寨小学；

【摘要】数学课堂教学是预设与生成、封闭与开放的统一。是师生互动、心灵对话的舞台。应在精心预设的基础上追求动态生成的课堂教学，适时捕捉、利用好课堂生成性资源，让课堂绽放活力，促进师生全面、和谐、可持续发展。