【作者】 木克迪曼·克依木

【机构】 新疆吐鲁番市高昌区第五中学 ；

      伴随着素质教育的实施以及新课程改革的深入，传统下化学教学思想与教学模式所存在的缺陷显露无疑。新的化学教学尤其是实验教学一改过去过于注重知识传授的倾向，强调学生形成积极主动的学习态度，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。 　　一、传统化学实验教学的缺