【作者】 曹 敏

【机构】 陕西省神木县第三中学；

【摘要】物理高效课堂教学模式的构建是一个系统工程，不但需要课前教师的精心准备，课内因势利导的有效教学，更需要学生的积极主动参与。对此，教师要充分相信学生的学习能力，放手让学生成为课堂的主体，使学生在每堂物理课中做到身动、心动、神动，使每一个学生肯学物理、想学物理、会学物理。