【作者】 赵福勇

【机构】 贵州省义龙试验区万屯镇中学　；

      初中生物课程改革，要求教学要面向全体学生，全面提高学生科学素养，倡导探究性学习。在课堂教学中，教师要转变角色，以学生为主体，换句话说，课堂的大部分时间交给了学生，教师作为主导，“占用”的课堂时间相对就少了，这就要求教师要优化课堂教学，提高课堂教学的效率。所谓“课堂高效率”不是指教师讲了多少，而是学生学了多少。现阶段，初中一节课的时间多为45分钟，而生物科作