【作者】 张海清

【机构】 四川省宣汉县双河镇小学；

      积累，是“为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善”。这里的积累，是指积累有益于语文学习的用价值的素材，比如，习作训练素材等。从素材论的观点来看，小学生写作的过程是一个素材的摄取、储存、提取和加工的过程。学生摄取、储存的素材愈多，输出素材也就愈易、愈畅。输出素材的易与畅，又能激发学生更大量地去摄取素材。因此，教师要注重对学生习作中素材流