【作者】 沈国华

【机构】 新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场六分场小学 ；

【摘要】在小学语文新课程改革的今天,语文教师要认真领会、学习《语文新课程标准》的精神和新的教理念,对学生的阅读训练同样也是一样。教师要在教学实践勇于探索、开拓全新教育理念。积极开展多种生动有趣的教学模式。比如：讨论式、谈话式的教学方法的提倡,随着“学生是语文学习的主人”的呼吁,教师们开始追求学生个性化朗读,主张让学生自由读,有个性地读,读出自己的理解,甚至学生想怎么读就怎么读。在研讨时,老师认为“教给学生朗读技巧”是让学生被动接受,不能体现学生是主体,不符合新课标精神。