【作者】 帕孜来提皮达

【机构】 新疆喀什市第三小学；

      以我所在学校教学成绩和效率来看，城镇居住的学生与农牧区学生存在着明显的差异，造成这种情况农牧区学生生活环境较闭塞。作为汉语教师我们首先改变他们的认识汉语的观念，从今后就业和升入更高层学校打基础的高度来学习和认识汉语。因此，针对学生的实际情况，我就少数民族学生学不好汉语这一现状进行了解和分析。  　　一、学生学习汉语的积极性不高