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新课程标准下初中数学课堂教学有效性初探

 

【作者】 王向霞

【机构】 山东省博兴县曹王镇中学

【摘要】新课程改革的基本目标之一是改变学生的学习方式,实现学生的学习由被动接受向自主、探究、合作式的转变。学生学习方式的改变与教师教学方式的改变紧密相关。因为学生学习数学知识,培养能力的主阵地是课堂教学,数学课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。笔者结合自己多年的教学实践,谈了自己的看法。

【关键词】 有效教学;有效目标;有力保障

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