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浅谈初中物理教学中如何激发学生的学习动机

 

【作者】 张和伟

【机构】 四川省自贡市江姐中学

      马斯洛提出人的本质是由人的基因决定的。他把自我实现的本质简单理解为“本能的人性、心理成长和健康的潜能。自我实现就是实现一个自我。”马斯洛认为,个体成长发展的内在力量是动机。而动机是由多种不同性质的需要所组成,各种需要之间,有先后顺序与高低层次之分;每一层次的需要与满足,将决定个体人格发展的境界或程度。斯洛的自我实现理论的核心和出发点是激

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