【作者】 胡兆坤

【机构】 山东省郯城县第二中学 ；

      体育教学过程是将不同特征的身体运动作为教学内容，通过教师的指领、启发和学生的自主努力，从而使自己在理性与情感上得到增生的过程。从这一理性与情感增生的过程中，获得发现问题、分析问题、解决问题的方法和能力，养成对待他人和自己的情感态度，这是体育教育的价值所在。但在日常的体育教学中，影响心理健康和社会适应能力发展的因素有哪些？为了有效促进学生心理健康与社会适应能