【作者】 龙正锋

【机构】 贵州省松桃县第二中学 ；

【摘要】教师要掌握二次函数在高中阶段的应用，要进一步深入理解函数的概念；要了解二次函数的单纯性，最值与图象；要掌握二函数的知识，可以准确反映学生的数学思维。