【作者】 刘登强 张 华

【机构】 湖北省丹江口市官山镇九年一贯制学校 ；

      数学课程改革已经有十几年了，学生对数学学习的体验已经由过去的“应试”变成了“生活中处处有数学”。数学来源于生活，服务于生活，原本枯燥乏味的数学知识变得有趣有用。这一切，无疑与学生在学校的数学学习过程中，所获得的数学活动经验有关。那么教师怎样在教学过程中促进学生形成有效的数学活动经验呢？ 　　一、数学活动经验的教学价值 　　在今天的数学课堂里数学教学更多