【作者】 王再国

【机构】 山东省郯城县美澳学校 ；

      在高中物理教学中以提高学生抽象逻辑思维能力，特别是理论型逻辑思维能力，是新课程改革的需要，同时也是高中教育教学课程标准所提倡的。 　　首先，高中生无论是升学还是就业，随着现代化建设的深入开展，再学习乃至终身学习，更需要的是抽象逻辑思维。同时，高中物理是一门严密的、有着公理化逻辑体系的科学理论，对于高中学生抽象逻辑思维能力的要求，较初中物理有了一个很大的飞