【作者】 才 果

【机构】 青海省海南州共和县第一小学；

【摘要】从分析现状着手，我们才能找到更科学的提问设计方法，知道什么样的“问”，才能起到辅助课堂教学的有效作用。而遵循原则无疑是我们科学设计、合理运用提问的法宝。