【作者】 杨剑萍

【机构】 贵州省都匀市第五中学；

【摘要】音乐本身就是一种美育的学科，它需要老师对学生的情感进行培养，由此来使学生具有“美”的涵养和素养。初中音乐教学本身也是一种情感教学，它通过情感这一中介来影响学生，让那个学生德智体美全面发展。本文首先给出了情感教学的意义，其次指出了如何对初中生进行情感的培养。