【作者】 向云粉

【机构】 贵州省威宁自治县县龙场镇龙场小学；

【摘要】根据心理特点，放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中，进行自主探求知识的活动，可发展学生的认知结构。这就要求我们在小学语文教学中，教师应改变课堂教学模式，实行开放式教学，让学生自主地探究性学习。