【作者】 金 翠

【机构】 贵州省六盘水市盘县胜境街道大石洞小学；

      创新教育是教学实践活动的产儿，没有实践就没有创新。数学教学必须从培养学生创新和实践的能力出发，激发学生主动地去发现、去探索，充分凸现学生的创新精神和实践能力。那如何在数学教学中培养学生的实践能力呢？ 　　一、充分利用和挖掘教材中的实践活动因素 　　1.教材中有一些显性的实践活动因素，像几何知识、量的计量方面的教学，教师必须要让学生亲自实践 　　如克、