【作者】 杨 利

【机构】 山东省郯城县郯城街道办事处中心小学 ；

【摘要】现代教育观认为：每个学生都可以学习数学，不同的学生在数学中得到不同的发展，不同的学生学习数学的方式不同，只有个性化的学习方式，才能使不同的学生得到不同的数学。因此，教师在教学中要重视学生研究学习的成果，正确的要给予表扬、肯定、推广应用；错误的要点拨、引导、剖析错因；多法的要筛选、论证、多中选优。让具有不同水平、不同方法，有个性的学生都有机会表达自己的思想，为学生的研究学习注入新鲜的活力。