【作者】 李春燕

【机构】 四川省凉山州德昌县第二完全小学；

      阅读教学与写作教学一样，是字、词、句、段、篇基本功的运用和熟练的过程。同时，可以让学生拓宽视野、获得知识、积累丰富的信息资源、掌握大量的鲜活的词汇，是增长知识的宝库，为学生的能力形成提供了充足的营养。 　　一、注重课堂精读 　　良好的预习习惯对形成阅读能力，提高阅读效率，顺利地达到目的有至关重要的作用。叶圣陶先生指出：“一篇精读教材放在面前，只要想到这