【作者】 贺 微

【机构】 贵州省兴义市万屯镇全心小学；

【摘要】随着新课程的不断深入，课堂教学的有效性逐渐成为学科教学关注的焦点。尤其是像数学这样与学生生活有着密切联系的学科，更需要教师利用学生已有的生活经验，巧妙地为其创设情境，搞好课堂与生活的连接，再通过老师富有感染力的讲解，激起学生的求知欲望，点燃他们的思维的火花，由生活走入课堂，再由课堂走入生活，提高了数学课堂教学的质量。