【作者】 陈红霞

【机构】 新疆库尔勒市哈拉苏农场学校 ；

      随着教学的改革，小学数学课堂时间由传统的45分缩短为35、40分钟等，如何从本质上提高课堂效率显得尤为重要。在诸多因素中，教师的语言构成了其中关键的一部分。一个教师说话水平的高低、口语能力的强弱，直接关系到教育教学工作的成败优劣，也会对学生素质的提高产生潜移默化的影响。鉴于目前课堂教学中，数学课堂语言存在着种种不尽科学的现象，影响了教学效果，因此必须优化课