【作者】 罗文群

【机构】 贵州省黔南州都匀市绿茵湖办事处瓮朗小学；

【摘要】在位置教学中，学生和老师往往描述不清楚物体的前后、左右，没有具体的辨别方法。因此，要对观察的物体进行分类，一是有正、背面的物体，二是无正、背面的物体。在描述物体前后左右的物体时，有正、背面的一般为物体的前后左右，而没有正、背面的物体以观察者的左右为左右，然后以物体的左为前，右为后进行描述。