【作者】 虎勤莲

【机构】 贵州省威宁县迤那中学 ；

【摘要】教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容呈现方式、学生学习方式以及教学过程中师生互动方式变革的课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，即探索构建初中语文教学的有效策略。