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节点文献

让“情境”为课堂教学添彩

 

【作者】 李永成

【机构】 四川省宣汉县君塘中心校

      德国一位学者有过一个精辟的比喻:将15克盐放在你的面前,你无论如何也难以下咽。但将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,将15克盐全部吸收了。情境之于知识,犹如汤之于盐。盐需溶入汤中,才能被吸收;知识需要溶入情境之中,才能显示出活力和美感。在数学课堂教学中,创设有效的教学情景,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动

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