【作者】 董利华

【机构】 四川省自贡市第一中学校；

      1、高中生物学重要概念地位和作用 　　布鲁纳曾说过“概念学习是人类学习的核心”。人们认识世界需要掌握已有的概念，而进一步认识世界需要发展已有的概念和提出新的概念[5]。在高中生物教学中，概念是构成生物知识体系的基础，学生认识了概念、理解了概念，掌握了概念的内涵后才能进行正确的判断和推理。因此，在高中生物教学中，概念教学是不可或缺