【作者】 桂婕妤

【机构】 四川省宣汉县东乡镇第一完全小学 ；

      要充分调动学生的学习积极性，十分重视学生的“情绪生活”，设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。运用电教媒体进行语文教学，便能创设一种生动活泼的教学氛围，使学生“爱学”、“乐学”，有效地提高学习效率。对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效，这是苏联教育家赞可夫的教学论。那么，小学语文课堂上如何把握电教媒体使用的最佳时