【作者】 张早艳

【机构】 云南省麻栗坡县民族职业高级中学；

【摘要】“读写结合，相得益彰，读写分离，两败俱伤。”阅读是吸收，写作是倾吐。阅读是理解书面语言的训练，是写作的基础，写作又是阅读的训练及延伸，两者相辅相成，互相促进。读写结合不仅是提高学生作文能力行之有效的捷径，而且是提高学生各种语文能力的主要方法。