【作者】 杨满仓

【机构】 甘肃省秦安县郭嘉镇吊湾小学；

【摘要】分段式教学模式指的是根据学生不同阶段内表现特点进行针对性训练的方法。因小学阶段学生接收知识及自身习作能力均随着时间增长而发生改变，因此在开展习作教学中应根据小学生该心理特点开展分段训练模式。