【作者】 赵雅亚

【机构】 新疆石河子第二小学；

【摘要】在小学数学生本课堂教学中，合理恰当地运用多媒体辅助教学，既能加强学生的直观感受，又有利于学生对知识的抽象概括，也可以有效地避免学生的厌学情绪和减轻学生过重的学习负担，使学生始终保持兴奋、愉悦、渴求知识的心理状态。