中国学术文献网络出版总库

节点文献

小学科学教学中小组合作学习有效性的思考

 

【作者】 陈 婧

【机构】 新疆博乐市锦绣小学

      小学科学是一门以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,要求学生在学习中能“注重事实,克服困难,善始善终,尊重他人意见,敢于提出不同见解”。在倡导“以人为本”、“全面发展”为核心理念下,合作学习正是体现新课程理念的重要途径。学生在小组自主合作学习中,经过不断地自主、合作、交流,使他们在合作中学习,在实践中成长,从而培养科学素养,促进其全面发展。因此,探讨在小

  • 【点击频次】1084