【作者】 周 淼

【机构】 新疆库尔勒市第五中学；

【摘要】在学的过程中要使学生由被动接受变为主动探索，发挥学生的主体作用，要求学生从学生现状和需求出发，要针对学生的特点，把课堂教学活动与学生的实际、学生的认知特点、年龄特点、情感特点联系起来，立足于“以学生发展为本，以学生为主体”，因材施教、分层递进。