【作者】 杨灵多吉

【机构】 四川省甘孜州色达县克戈片区寄宿制学校 ；

【摘要】引导小学生写作，要让学生懂得作文就是一种表达，一种交流。指导学生写作，首先要提高学生写作的信心，其次要引导学生学会观察、学会积累，然后增加学生的阅读量，引导学生学会读写结合，并与其他学科相整合，最后评价学生作文要以鼓励为主，引导学生养成修改写作的良好习惯，以此提高学生的写作能力。