【作者】 普哇太

【机构】 青海省同德县民族寄宿制小学；

  　“提起作文直摇头，看见题目皱眉头，横眉冷对作文簿，俯首干啃铅笔头”。这是对小学低年级学生作文难的形象写照。为改变这种状况，我以培养学生观察能力、想象能力为着力点，以情境对话、传话、看图说话、看景说话、看物说话为基本内容，对学生进行看、想、说、写四位一体的能力训练，效果良好。今结合自己的教学实践，从以下五个方面谈谈具体做法。 　　一、点亮学生的眼睛 　　“也许人就是这样，有了的东